กลยุทธ์เพื่อความสำเร็จของผู้ฝึกสอนใหม่
Strategies For Junior Coaching Success
จาก US SWIMMING, Dr.Noel  Blundell, PhD,1991
แปลและเรียบเรียงโดย... โค้ชมือใหม่ 143

          ความสำเร็จในการฝึกสอนของผู้ฝึกสอนว่ายน้ำในแต่ละวันจะสร้างสรรค์ให้แก่บุตรหลานของทุก ๆ ท่าน  ไปสู่
 ความสำเร็จเช่นเดียวกัน  การฝึกสอนแต่ละวันเปรียบเสมือนการเติมให้เต็มหรือการสะสมแสตมป์ ผมเรียกอย่างนั้น
 และกว่าจะเป็นการสอนในแต่ละวัน  ผู้ฝึกสอนจะมีงานเบื้องหลังหลายอย่างที่ต้องเตรียมและบางอย่างก็เป็นสิ่งที่ต้อง
 ทำก่อน  เราสามารถตรวจดูว่าสิ่งที่จะกล่าวต่อไปนี้  ทั้ง 5 ข้อ จะมีผลอย่างไรบ้าง  ในการสอนว่ายน้ำ
          1. สร้างบรรยากาศให้สร้างสรรค์
          ทราบไหมครับว่าการเป็นผู้ฝึกสอนง่ายมากเลยที่จะแสดงสิ่งต่าง ๆ ทั้งการพูดและการกระทำในทิศทางลบ
 มากกว่าการกระทำในทิศทางบวกคือ  การพูดให้นักกีฬารู้สึกดี ๆ มีความสุขในการเรียน  มีความสำเร็จ  ให้การยอมรับ
 และรวบไปถึงให้ความสำคัญเสียอีก
          เรามีวิธีอยู่หลายอย่างที่จะสร้างบรรยากาศให้สร้างสรรค์
          © เริ่มต้นด้วยการทักทายและเรียกชื่อ  ลองคิดถึงนักเรียนที่ถูกคุณครูเรียกชื่อ  และคนที่คุณครูไม่ค่อยได้เรียก
 ชื่อดูซิ
          © ยิ้มหรือหน้ายิ้มก็น่าจะดีกว่าหน้าดุนะถ้ากับเด็ก ๆ
          © ยกนิ้วโป้งให้น่าจะหมายถึง ดี  ดีมาก  เยี่ยม
          © ตบหลัง / ลูบหลัง เบา ๆ ขณะพูด  แนะนำบางอย่าง  บางครั้งจิตวิทยาข้อนี้ก็ต้องเลือกที่ใช้ให้เหมาะสม
          © เรื่องตลก  เรื่องตลกเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิตและการสอน  หากใครยังไม่มีเรื่องตลกพกพาไปไหน ๆ
 ด้วยก็ควรมีไว้นะครับ
          © การเล่นเกมส์ต่าง ๆ กับนักกีฬาว่ายน้ำ
          © พูดคุยและฟังว่าเขาต้องการพูดหรือบอกอะไรกับเรา  บางทีครูก็สอนจนลืมฟังพวกเขาเหมือนกัน ( บางครั้ง )
          © พัฒนาการเรียนรู้ทักษะเดิมให้เชื่อมต่อกับทักษะใหม่
          © สนใจถามถึงความสนใจอื่น ๆ ที่นอกเหนือจากการว่ายน้ำ ใช่ว่าจะสอนเพียงว่ายน้ำ เพราะนั่นเป็นการ
 รู้จักเพียงด้านเดียว
          © พยายามให้กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปอย่างสนุกสนาน  เพราะเรื่องราวที่สนุกสนานมันไม่มีวันเบื่อ
 แต่เนื้อหามีเพียงเท่านี้เอง
          © ให้ความรู้สึกที่อยากชมเชยเป็นไปอย่างง่าย ๆ ( อย่าตั้งมาตรฐานที่สูงนัก )
          © เตรียมการประเมินผลความก้าวหน้า ในเรื่องพัฒนาการของทักษะการว่ายน้ำไว้

          2. ตั้งเป้าหมายสู่ความสำเร็จ
          การตั้งเป้าหมายเป็นกุศโลบายที่จะนำมาซึ่งความสำเร็จ  หากนักว่ายน้ำของเราน้ำของเรายังคงเป็นเด็กเล็ก ๆ
 เป้าหมายน่าจะพัฒนาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน  ลองดูบทความเรื่อง แนวทางการพัฒนานักว่ายน้ำเยาวชน  ก็น่าจะเป็น
 แนวทางการตั้งเป้าหมายอย่างเป็นลำดับขั้นได้ เป็นต้น  และเป้าหมายจะต้องมีพัฒนาการของการปฎิบัติอย่างเป็นขั้น ๆ
 อยู่ในจิตใจ  ตรงนี้อยู่ที่วิธีคิดนะครับ  ความท้าทาย ก็เป้นสิ่งที่ให้ลำดับขั้นถูกผลักดันให้สูงขึ้นเรื่อย ๆ เช่นกัน  ระวังอย่า
 ให้ท้าทายมากเกินไปละครับ  และสุดท้ายน่าจะเป็นการเพิ่มขึ้นของความก้าวหน้าคือ เมื่อความเชื่อมั่นสูงขึ้นรวบกับ
 ความสามารถที่มีมากขึ้น ก็น่าจะมีเป้าหมายที่มากขึ้น ยากขึ้น ตามลำดับ

          3. เลือกการแข่งขันว่ายน้ำอย่างไร
         การแข่งขันว่ายน้ำในบ้านเราโดยมากมีแรงจูงใจอยู่ที่เหรียญรางวัลมากจนบางแห่งมีการแจกเหรียญรางวัล
 ทุกชุดในรอบคัดเลือก  แล้วก็ไม่มีรอบชิงชนะเลิศด้วย  ถ้ามองในแง่ดีก็ดีนะครับ  สำหรับนักว่ายน้ำเยาวชนน่าจะเลือก
 การแข่งขันที่มีการใช้กติกาและอุปกรณ์  เพื่อสร้างโอกาสให้เด็ก ๆ ได้พัฒนาทักษะต่าง ๆ ในการว่ายน้ำอย่างถูกต้อง
 ตัวอย่างเช่น การแข่งขันเตะเท้า  การแข่งว่ายน้ำโดยเอาเวลาที่ได้รวมกับจำนวนแขน  โดยใครได้จำนวนน้อยกว่าจะ
 เป็นผู้ชนะเป็นต้น  และที่สำคัญคือ ความสนุกสนานในการแข่งขันและการเข้าร่วมการแข่งขัน
          การแข่งขันในสระสั้น 25 เมตร เป็นสิ่งที่จำเป็นมากกว่าสระ 50 เมตร เพราะว่าเด็ก ๆ ยังต้องการแรงจูงใจให้
 เกิดความมั่นใจมากขึ้นนะครับ

          4. การจัดการและให้โอกาสที่หลากหลาย
         การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในทีมว่ายน้ำเยาวชน  ผู้ฝึกสอนมีส่วนเป็นอันมากที่จะดูแลให้เกิดขึ้นหลากหลาย 
 อาทิเช่น
          การให้โอกาสสำหรับการเล่นที่เท่าเทียมกัน ยุติธรรม สิ่งนี้แหละจะเกิดความสนุกสนาน  และในทุก ๆ จุดของ
 การเล่น  เป็นการยากซักหน่อยที่ผู้ฝึกสอน  จะต้องพยายามจัดเกมส์ให้ยุติธรรมสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง  เด็ก
 อายุ 7 ขวบ และ 9-10 ขวบ
          ลักษณะกิจกรรมเป็นคู่ในการบริหารบนบกก่อนลงน้ำหรือการปรับกติกาเงือนไขการการเล่น  ให้ง่ายกว่าสำหรับ
 กลุ่มเด็กเล็ก เช่น เกมส์ไล่จับปิดตาในน้ำ ( ผู้ไล่จะต้องสวมแว่นที่ปิดเทป ) จึงมองไม่เห็น  กลุ่มผู้ถูกไล่จับจะร้องเรียก
 และหนีให้ทัน  โดยอาจจะเริ่มที่พื้นที่ในน้ำบริเวณเล็กก่อน  แล้วขยายพื้นที่มากขึ้น ( ยากขึ้นสำหรับเด็กโต ) ก็จะทำให้
 เด็กเล็ก 7 ขวบ สามารถเล่นกับเด็ก 10 ขวบได้
           การให้เด็กมีโอกาสได้ร่วมกันทำกิจกรรมร่วมกัน  เล่นด้วยกัน  จะทำให้พวกเขารู้สึกสนุกสนานและผูกพันกับ
 สระว่ายน้ำ  ซึ่งบางครั้งเด็ก 7 - 10 ขวบ  อาจจะมาสระก่อนเวลาว่ายน้ำ  เพื่อพบเพื่อน ๆ และได้เล่นเกมส์ต่าง ๆ
 สไตส์ของเด็กด้วยกันเอง

          5. การวางแผนการสอน
         ความสำคัญของการสอนของผู้ฝึกสอนว่ายน้ำ  อยู่ที่การเตรียมการและการสอนให้ได้ตามวัตถุประสงค์ในวันนั้นๆ
 ผู้ฝึกสอนมืออาชีพหลาย ๆ ท่าน  จะเข้าใจดีว่าขั้นตอนต่อไปนี้สำคัญ  และเมื่อเวลาผ่านไปจึงจะเป็นไปตามธรรมชาติ
 ในความคิดจนเป็นอัตโนมัติ  แต่สำหรับโค้ชมือใหม่น่าจะตรวบสอบตัวเองด้วย 11 ข้อนี้ครับ

          € 1. ประเมินระดับทักษะของนักกีฬา  จำนวนผู้เรียน  พื้นที่ของสระที่จะใช้ได้  และอุปกรณ์อื่นๆ ที่จะต้อง
 เตรียมการสอนในแต่ละครั้ง  ว่าจะจัดการอย่างไร
          € 2. เลือกทักษะหรือแบบฝึก ( Drills ) และตั้งวัตถุประสงค์การสอน
          € 3. วางแผนการพูด / การอธิบาย  ในส่วนต่าง ๆของทักษะ  คำพูดที่ใช้ต้องง่ายพอกับเด็ก ๆ ที่จะเข้าใจได้
          € 4. เลือกว่าจะสอนอย่างไรในแต่ละช่วง เช่น สอนทักษะการว่ายน้ำด้วยการแยกส่วนของทักษะ  หรือสอนเน้น
 จุดในการว่ายน้ำ เป็นต้น
          € 5. สอนให้เห็นภาพรวมที่ต้องการแล้วแยกส่วนและเชื่อมต่อทักษะสู่ภาพรวม
          € 6. สอนโดยการพัฒนาการสอนในคราวก่อนด้วย
          € 7. สาธิตการว่ายอธิบายการว่ายด้วยวิธีต่าง ๆ
          € 8. เลือกเนื้อหาการสอนที่เหมาะสม
          € 9. เตรียมคำถามเพื่อตรวจดูความเข้าใจของนักกีฬาว่ายน้ำ
          € 10. เตรียมวิเคราะห์ทักษะท่าทางการว่ายตลอดเวลา
          € 11. วางแผนการใช้น้ำเสียงและเรื่องราวที่สอน

          ลองพิจารณาดูแล้วทั้ง 5 ข้อ  น่าจะพอมีประโยชน์บ้างนะครับ  เด็ก ๆ เยาวชนไทยจะได้ก้าวไปเป็นขั้นเป็นตอน