Class สอนว่ายน้ำ 1 ช.ม. เกิดอะไรขึ้นบ้าง

Yes

No

Grade

1

ท่านเริ่มต้น ชั้นเรียน ด้วยการพูดคุยสนทนา ทักทายเด็ก หรือไม่                         €          €

€

2

ท่านมีมุขโจ๊ก หรือวิธีการทักทายเพื่อความรู้สึกที่ดี เมื่อพบเด็ก ๆ หรือไม่

€

€

€

3

ท่านทบทวนทักษะง่าย ๆ ตามขั้นตอนก่อนการสอนทักษะใหม่หรือไม่

€

€

€

4

ท่านกล่าวชมเชยการกระทำที่ดูดีหรือไม่

€

€

€

5

ท่านยั่วยุ ท้าทายเด็กๆ ให้แข่งขันกันหลังฝึกทักษะไปแล้วหรือไม่

€

€

€

6

ท่านนำทักษะที่เรียนไปจัดเป็นเกมส์แข่งขันหรือไม่

€

€

€

7

ท่านสาธิตทักษะต่าง ๆ หรือให้นักเรียนช่วยสาธิตให้กลุ่มได้เห็นสิ่งที่

ถูกต้องหรือไม่

€

€

€

8

ท่านสาธิตในทักษะต่าง ๆ ในมุมมองของนักเรียนจากตำแหน่งที่ง่าย

ต่อการเรียนรู้และเข้าใจได้ง่ายหรือไม่

€

€

€

9

ท่านเพิ่มความยากของแบบฝึกขั้นที่ละขั้น ๆ อย่างง่าย ๆ ก่อนหรือไม่

€

€

€

10

ท่านแยกแยะอาการของนักเรียนหรือไม่ ว่าเป็นการขอความช่วยเหลือ

หรือกำลังพยายามฝึกทักษะให้ผ่านอยู่ ( กรณีเด็กเล็กเริ่มเรียน )

€

€

€

11

ท่านจัดรูปแบบของ Class ในแบบต่าง ๆ หลายแบบ เพื่อความเหมาะสม

กับการรับรู้ ของนักเรียนหรือไม่

€

€

€

12

ท่านเคยใช่ระบบจับคู่ เพื่อความปลอดภัย เพื่อความท้าทาย เพื่อการ

แข่งขันใน Class หรือไม่

€

€

€

13

ท่านแยกแยะกลุ่มของความสามารถของนักเรียน ด้วยการสังเกตุจาก

การปฎิบัติก่อนหรือไม่ (กรณีเรียนกลุ่มใหญ่อย่าง Body&Mind'97)

€

€

€

14

ท่านบริหารเวลามากน้อยเพียงใด เพื่อให้ใน Class ได้มีการฝึกฝน

อย่างมากและทั่วถึงทุกคนหรือไม่ ( อย่างไร )

€

€

€

15

ท่านเคยพบหรือไม่ว่าใน Class สอนว่ายน้ำของท่านเวลาส่วนใหญ่คือ

การคอยคิว การสอนของนักเรียน การฟังคำอธิบายยาว ๆ การบอกให้

เด็กอยู่ในระเบียบ

€

€

€

16

ท่านมีวิธีดูแลอย่างเข้าใจกับเด็กที่ไม่อยากเรียน ไม่มีระเบียบมากกว่า

4 วิธีหรือไม่ ( ที่ได้ผลจริง )

€

€

€

17

ท่านเคยออกคำสั่งเด็ก ๆ ให้ " เงียบ, ฟังหน่อย, ดูครูสอน " หรือใช้เสียงที่

ดังกว่าปกติถึงขั้นตะโกนแข่ง เพื่อให้นักเรียนกลับมาตั้งใจอีกครั้งหรือไม่

€

€

€

18

ท่านเคยชมเชยเด็ก ๆ หลังการปฎิบัติโดยจับตัวของเขาไว้ แล้วพูดใกล้ ๆ

ว่า " เก่งมาก " หรือไม่ ( สำหรับเด็กเล็ก ๆ )

€

€

€

19

ท่านยิ้ม สดชื่น ร่าเริง หรืออารมณ์ดีใน Class สอนเด็ก ๆ หรือไม่

€

€

€

20

ท่านคิดเสมอว่างานนี้ ความท้าทายของเรา ความสนุกของเรา อยู่ที่การ

สอนเด็กเก ๆ ดื้อ หรือเด็กไม่เก่งคนนี้ให้มีทักษะดีขึ้นหรือไม่

€

€

€

21

ท่านพบปัญหาในการสอนวันนี้ ไม่ว่าในเรื่องใดก็ตาม ท่ายเคยนำไปคิด

หาวิธีการเอง หรือถามปรึกษาเพื่อน พี่ หรือไม่

€

€

€

22

ท่านมีรูปแบบการจัดการ Class ในทักษะต่าง ๆ รวมแล้วมากกว่า 4 แบบหรือไม่อย่างไร

€

€

€

23

ในการสอนเด็กเล็ก ๆ ท่านได้ให้โอกาสเด็ก ๆ ได้พยายามทำในสิ่งที่ท่าน

สอนมากกว่า ระแวดระวัง ถึงขั้นระแวง จนเกินเหตุ หรือไม่

€

€

€

24

ท่านเคยสอนด้วยประสาททั้ง 4 หรือไม่ กล่าวคือ ตาจ้องดูความปลอดภัย  เรื่องการหายใจของเด็ก ๆ ปากของท่าน
หาจังหวะให้กำลังใจ สร้างความเชื่อมั่น ชมเชย พร้อมกับให้เด็ก
ได้เชื่อมั่นถึงความปลอดภัย เมื่อท่านจับตัวเขาไว้แน่น ไม่ปล่อย
ให้เขาจมลงในน้ำ ( ให้เด็กรู้สึกได้เช่นนั้น )

€

€

€

25

ท่านเคยสอนด้วยวิธีการหลอก หรือโกหกแก่เด็ก ๆ หรือไม่ ( กรณีเด็กเล็กกลัวน้ำจับไม่ปล่อย  )

€

€

€

26

ท่านเคยสังเกตอาการใบหน้า ร่างกายของเด็กเล็ก ๆ ใต้น้ำเพื่อความ

ปลอดภัยหรือไม่ ( พบอะไร )

€

€

€

27

ท่านเคยสนทนา ทักทายกับพ่อแม่ผู้ปกครองของเด็ก ๆ ด้วย
อัธยาศัยอันดีอยู่เป็นนิตย์หรือไม่

€

€

€

28

ท่านเคยปัสสาวะในสระว่ายน้ำ เมื่อสอนต่อเนื่องเป็นเวลานาน ๆ หรือไม่

€

€

€

29

ท่านเคยพัฒนาการสอนของท่านด้วยวิธีการต่าง ๆ หรือไม่ อาทิ สังเกตการสอนครูท่านอื่น บันทึกค้นคว้าวิธีการสอนสร้างประดิษฐ์

สื่อการสอนดัดแปลงปรับกิจกรรม ฯลฯ

€

€

€

30

ท่านได้ประเมินผลการสอนตนเองในแต่ละ Class หรือไม่ (ดี-ไม่ดี จุดใดและจะปรับปรุงอย่างไร)

€

€

€

31

ท่านเคยคิด กำลังคิด จะคิดว่า ท่านเป็น "มืออาชีพ" หรือไม่

€

€

€

32

ท่านเคยทราบไหมว่าใน 1 ช.ม. ของการสอน ท่านนั่นแหละคือ ครู

เพื่อนเล่น พี่เลี้ยงเด็ก และอื่น ๆ สุดท้ายท่านคือคุณครูที่น่ารัก เก่ง ของเด็ก ๆ ในที่สุด ( ทั้งหมดจะอยู่ในความทรงจำของเด็กนั่นเอง )

€

€

€

33

ท่านทราบหรือไม่ว่าครูระดับโลกของการว่ายน้ำ เขาแนะนำกันว่า

"สำหรับเด็กผู้ชาย จงมอบความท้าทาย เด็กผู้หญิงจงให้ความรัก" ท่านได้ให้อะไรบ้างหรือไม่

€

€

€

34

ท่านตรวจสอบตนเองหรือไม่ ถึงเรื่องบทบาทครู การจัดการใน Class การใช้จิตวิทยาวิธีการสอนทักษะ การรับรู้ของเด็ก ๆ ลำดับขั้นของ

 การสอน  การแก้ไขปัญหาต่าง ๆ และอื่น ๆ

€

€

€

35

ท่านจะต้องสอนร่วมกับครูท่านอื่น ( Team Teacing ) ท่านได้มี
การวางแผนการสอนร่วมกันก่อนลงมือสอนหรือไม่อย่างไร

€

€

€

36

ท่านได้ท้าทายความสามารถของเด็ก ๆ ด้วยคำพูด สถานการณ์ เงือนไขต่าง ๆ หรือไม่

€

€

€

37

ท่านมาสอนตรงเวลา และจบการสอนตรงเวลาตามตารางหรือไม่

€

€

€

38

ท่านใช้น้ำเสียงที่แตกต่างกันหลายระดับ ขณะสอนหรือไม่ อาทิ การดุ

การรุเร้า ท้าทาย การชมเชย การสั่งการ และอื่น ๆ

€

€

€

39

ท่านอดทน และมีแผนการแก้ปัญหาแบบเฉพาะหน้า และแก้ปัญหา
แบบระยะยาวหรือไม่

€

€

€

40

ท่านมีแผนจะพัฒนาการจากครูผู้สอน Lear To Swim ไปสู่ระดับ

ผู้ฝึกสอนนักกีฬาหรือไม่

€

€

€